Ask-Ing / UniZar

Sobre el proyecto

Cualquier comentario y aportación sobre el proyecto serán bienvenidos...

 

Si desea contactar con los del proyecto Ask-Ing (Proyecto de innovación docente “Aplicación práctica multidisciplinar en ingeniería” de la Universidad de Zaragoza) haga click aquí

El proyecto de innovación docente Ask-Ing desarrollado por profesorado de la Universidad de Zaragoza, (proyecto PIIDUZ_10_2_477) persigue desarrollar una aplicación práctica multidisciplinar en ingeniería de manera similar a como ocurre en la empresa, donde personal con experiencia en diferentes ámbitos de la ingeniería colabora con un fin común, normalmente el desarrollo y fabricación de un producto. Para ello se toma como referencia un producto real que es analizado por los alumnos, asesorados por profesores de los diferentes departamentos participantes en el proyecto, desde diferentes puntos de vista.

 

 

 

 

 

 

 

 

Dentro del proyecto se elabora diverso material docente y se desarrollan herramientas de formación basadas en metodologías activas. Con ello se pretende crear un marco y obtener herramientas que ayuden a la coordinación, aumenten la calidad de la docencia y permitan la formación global e integrada del estudiante en los grados y másteres, relacionados con la Ingeniería.

 

El proyecto se ha puesto en marcha inicialmente con 6 profesores pertenecientes a 5 Departamentos de la Escuela de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad de Zaragoza. Todos ellos tienen una amplia experiencia en la incorporación de estas metodologías a su docencia diaria. Los Departamentos implicados son Ing. de Diseño y Fabricación, Ing. Mecánica, Ing. Química y Tecnol. del Medio Ambiente, Ing. Electrónica y Comunicaciones e Ing. Eléctrica.

 

Esta página web pretende recoger todas las actividades desarrolladas dentro del proyecto y servir como escaparate de las experiencias y resultados obtenidos en el mismo.

 

 

 

 

© 2011 Grupo Ask-Ing de la Universidad de Zaragoza

Última actualización: Mayo 2011

Proyecto de Innovación Docente sobre la

Aplicación Práctica Multidisciplinar en Ingeniería